Hola a todos, Alice aquí!
Esta publicación será una reflexión sobre mi viaje de investigación personal y escribiré sobre un proyecto que hice en Japón en marzo de 2023. El proyecto se llamó kizunaque significa títulos en japonés y se trataba de unir la cultura de Serbia y Japón para aprender más sobre las culturas a través del trabajo con jóvenes. El proyecto está financiado por el festival UE-Japón y organizado en colaboración con Novi Sad, capital europea de la cultura.
Pasé un mes en Japón, parte del cual hice talleres con un maestro increíble, Hiroaki Kato, en su escuela intensiva. Para todos nuestros lectores europeos, las escuelas intensivas son escuelas donde aprendes y trabajas en materias después de las clases regulares si necesitas apoyo adicional o un lugar para estudiar, y son lugares de aprendizaje informal muy comunes en Japón.
Hay varias capas en este proyecto: una es investigación y desarrollo personal y la otra es una capa profesional. Este artículo abordará ambos, compartirá más sobre el proyecto, los planes futuros y comenzará con una historia sobre Alice y los trenes.
Alicia y los trenes
Esta es una historia corta sobre una niña llamada Alice y su amor por los trenes. estas listo para
¿Leerlo?
¿Qué es la cultura de todos modos? Hoy tenemos una visión tan simplificada de la cultura y solo vemos
la punta del iceberg. Normalmente sólo se notan las cosas superficiales.
¿Qué es la cultura de todos modos? Hoy tenemos una visión tan simplificada de la cultura y solo vemos
la punta del iceberg. Normalmente sólo se notan las cosas superficiales.
Cuando se trata de la cultura japonesa, muchas cosas me han fascinado desde que tenía 12 años, y simplemente hay mucho sobre lo que escribir. Durante la parte de exploración del proyecto, visité muchos lugares como Tokio, Osaka, Kioto, Nara, Fuchinobe, Machida y probablemente muchas otras ciudades más pequeñas. Como las ciudades antes mencionadas son enormes o incluso una megalópolis, el mayor impacto que me quedó definitivamente fue el transporte público. La sensación de viajar en un shinkansen (tren bala) es inexplicable y saber que simplemente flota y se desliza sobre las vías del tren es fascinante. Ver el monte Fuji de pasada también fue un momento especial para mí. El sistema de transporte probablemente me fascinó más, ya que es algo que no se puede explorar en línea, a diferencia de los lugares culturales que están muy presentes en Internet. Serbia no tiene un sistema tan desarrollado, pero no por eso me pareció increíble.
El transporte público como cápsula cultural de un país
Considero el transporte público una cápsula cultural para todos los países y nacionalidades. Le permite experimentar la cultura, la mentalidad y el comportamiento de las personas de una manera que no es posible caminar o visitar cualquier lugar.
¿Por qué? Muchos de ellos tienen prisa. En un espacio confinado con extraños. Este es un lugar donde puedes ver diferentes tipos de personas en un solo lugar, o como me gusta llamarlo, un desfile de personalidad.
No hay lugar en Japón donde puedas ver escolares, niñas con sus bonitos uniformes escolares, asalariados que regresan del trabajo o izakayas soñolientos, jóvenes yendo a conciertos en Ikebukuro o Harajuku para lucir su moda (recuerda, nadie los mira ), bebés descalzos porque todo está impecablemente limpio y las mamás quieren que sus bebés se sientan libres. Puedes ver como las parejas se cortejan con cariño y timidez y muestran cariño en público sin exagerar, abuelas y mujeres alabando mi outfit a pesar de que es una moda alternativa y tan positiva. La sonrisa en los rostros de las personas cuando pides direcciones y cuando te esfuerzas por pronunciar correctamente los nombres de lugares y personas es muy saludable.
Las personas en el transporte público son extremadamente consideradas entre sí. No hay colas para pasar, música a todo volumen de los altavoces o hablar con alguien por teléfono. Si alguien pierde algo, se convierte instantáneamente en objetos perdidos y encontrados en la siguiente estación; lo he visto suceder y me conmovió el corazón.
Ser amable con las personas que nunca conocerá o volverá a ver y con las personas de las que no puede beneficiarse en absoluto es emocionante y, si bien no existe un país perfecto y Japón también está lejos de ser perfecto, personas como esta pueden recuperar fácilmente la fe de una persona en la humanidad.
La importancia de los trenes para los japoneses
Otra razón por la que destaco el transporte no es solo porque lo veo como un mosaico cultural de
personas de una nación, sino también porque los trenes tienen un lugar especial en el corazón de cada japonés.
persona y son tan importantes que se retratan en casi todo el arte, la música, las películas y el anime que yo
visto, y recientemente especialmente popularizado en el mundo por el galardonado director de animación
Makoto Shinkai y su nueva película Suzume donde incluso el desarrollo del personaje y la importante
Las escenas tienen lugar en las estaciones de tren. No es de extrañar que esta película supere actualmente incluso
famoso Studio Ghibli, que también incluye un viaje en tren en su popular película Spirited Away. (No esto es
esta no es una reseña de una película, y sí, si estás leyendo esto, mira estas películas para experimentarlo
¡Cultura moderna japonesa y un vistazo a la cultura tradicional!)
Estos lugares están llenos de recuerdos e historia para muchos japoneses: son una intersección
donde conoces a alguien, ves a alguien por última vez, comienzas una nueva vida, y también tenías la
el mismo impacto en mí.
Resumen rápido del proyecto
Nombre del proyecto
viaje a Nipporuvia – Viaje a Niporuvia
Japón – Japón en japonés
Serbia – Serbia en japonés
El término Nipporuvia es una forma de ‘envío’, que a menudo ocurre cuando los lectores de manga conectan a dos personajes en una relación romántica o platónica y los apoyan como su vínculo, también conocido como kizunedesarrolla
idea de proyecto
Exploración cultural junto con nuestras clases a través de varios aspectos de la cultura moderna y tradicional. Los maestros actúan como moderadores y guían a los estudiantes en la exploración. Los estudiantes compararán, contrastarán y combinarán conceptos de ambas culturas y desarrollarán expresiones artísticas que contengan elementos y motivos de ambas naciones. El cartel a continuación es un cartel promocional que el Sr. Hiroaki Kato llegó al programa para informar a los padres sobre el proyecto para que puedan dejar que sus hijos participen.
Después de los talleres presenciales en Japón, continuaremos trabajando en línea, donde tendremos a nuestras dos clases presentes en las sesiones de SOLE. El proyecto permanecerá en línea y no tiene una fecha de finalización específica. A continuación se explicará el método y concepto de las sesiones SOLE.
Reflexión y planes de proyecto
En cuanto a la parte docente del proyecto de investigación, también tengo muchas observaciones nuevas y esto me ha ayudado a crecer como docente. Ya tenía la experiencia de dar clases a estudiantes de japonés y algunos de ellos llevan años conmigo en mi escuela, pero las clases individuales y las clases grupales con estudiantes que te están viendo por primera vez son dos cosas diferentes.
Hubo cosas que me decepcionaron y cosas que me hicieron extremadamente feliz. La mayoría de los estudiantes en el curso de preparación eran niños, así que tuvimos más niños en los talleres. Como en el curso practicaban individualmente temas para mejorar, nunca tuvieron la oportunidad de ser amigables y comunicarse fuera del almuerzo, por lo que algunos de ellos hablaron por primera vez durante el proyecto, a pesar de que pasaron tanto tiempo en un salón de clases. . Tuvieron la oportunidad de hablar en inglés y japonés, explorar y aprender juntos, y después del primer día, sus rostros se iluminaron cuando terminaron de estudiar y estaban listos para pasar tiempo juntos.
Un poco de decepción y creciendo como profesor.
Me decepcionó que no hubiera muchos estudiantes, pero dado que la escuela es muy pequeña y yo soy un extranjero que no habla japonés, es absolutamente comprensible. La mayoría de los japoneses tienden a ser tímidos en comparación con los serbios, por lo que los estudiantes necesitaban más tiempo para sentirse libres y participar plenamente.
Otra cosa que me ha hecho más culturalmente consciente es la forma en que los adultos y los maestros se comunican en los entornos de enseñanza. En la mayoría de los entornos escolares europeos, estamos acostumbrados a recibir comentarios de los compañeros, así como a dar comentarios a los demás. Mi colega de proyecto y propietario del curso, el Sr. Hiroaki Kato no me dio muchos comentarios, y me gusta pensar que es porque no tenía muchas objeciones. Espero haber podido inspirarlo a ser más abierto, tal como él me inspiró a ser más paciente y observador.
Pasos futuros en el proyecto Kizuna
Los pasos futuros para desarrollar este proyecto incluyen que los estudiantes diseñen sus propias historias digitales para promover la comunicación y conocerse entre sí y también sesiones SOLE en línea conmigo. En las sesiones de SOLE, exploraremos diferentes temas de pensamiento crítico y temas relacionados con la cultura, la sociedad y todo lo que despierte tu interés, con el fin de desarrollar habilidades del siglo XXI (comunicación, colaboración, pensamiento creativo y crítico), alfabetización digital y mediática.
También espero continuar y expandir el proyecto a mayor escala en el futuro y visitar más escuelas.
Reflexión segunda parte con más detalles del proyecto y actividades próximamente…
¿Alguna vez has visitado Japón o has tenido la oportunidad de enseñar japonés en línea? ¿Cuál fue tu experiencia personal? Enseñar a estudiantes de una cultura completamente diferente a la tuya puede ser difícil, pero también gratificante, ¡así que cuéntanos en los comentarios o a través de la página de contacto si tuviste una experiencia similar!